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中学教师资格历年真题及答案-文化素养+法律法规专项练习题

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教师播放歌曲,学生带着问题聆听,“歌曲的情绪是怎样的?”(活泼、愉快)歌曲完整学习后,引导学生分小组讨论歌曲的结构(一段体),并能为歌曲划分乐句(a1+a2+b+a3),引导学生发现第 1、2、4 乐句很相似,第 3 乐句以欢快跳跃的节奏与其他乐句形成对比。“除了牧羊女的声音,纠正方法:在墙上设置目标,让学生对目标进行投掷,体会球出手的角度和用力方向。同时提示学生,球未出手前,
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